Roccalumera, “A pieno titolo in … Europa”

Roccalumera – “A pieno titolo in … Europa” è il progetto POR Sicilia (LARSA az. B) che, selezionato nel quadro di un Programma Operativo cofinanziato dal Fondo Sociale Europeo – Obiettivo Convergenza 2007-2013, vuole preparare i giovani alunni della Scuola Secondaria di primo grado di Roccalumera, retta dalla dirigente scolastica dott. Enza Interdonato, al loro ruolo di cittadini europei, alle responsabilità che, come uomini, cittadini attivi e membri della società, saranno chiamati ad assumere. Il percorso educativo-didattico, che riconosce l’Unione Europea come entità culturale e politica di riferimento, si declina in moduli che mirano, da un lato, a preparare i giovani ad affrontare la vita reale secondo i principi della legalità e della salvaguardia ambientale, e, dall’altro, a sviluppare nei discenti abilità e capacità in direzione delle competenze chiave, quali la lingua madre e la matematica. Ciascun modulo, di 111 ore, guidato da docenti esperti esterni con il supporto di docenti tutor dell’Istituto, comprende anche una fase di accoglienza, curata da un psicologo-pedagogista per 8 ore e da un orientatore per 4 ore. Gli interventi proposti, con attività ricche e stimolanti, nelle loro varie articolazioni, offriranno ai giovani allievi, al di là del curriculare, in adeguati spazi laboratoriali, attività personalizzate e diversificate, occasioni di confronto, riflessione e conoscenza per crescere ed opportunità di progettare interventi propositivi per una formazione armonica e completa della persona. Il laboratorio,“Io cittadino del Mondo”, si prefigge, ispirandosi verso i principi della Costituzione , di far acquisire negli adolescenti una cittadinanza europea consapevole attraverso lo studio costruttivo di norme e regole e la conoscenza della realtà nella quale viviamo. Sono previste anche uscite sul territorio per la sensibilizzazione alle problematiche ambientali e la ricerca di soluzioni e proposte concretizzabili. “Parole in … costruzione” e “AllenaMente” rappresentano, invece, due laboratori didattici che, favorendo un personale percorso di apprendimento e maturazione e operando in situazioni concrete, mirano al miglioramento dei livelli di conoscenza e potenziamento delle competenze comunicative e testuali, nonché logico-matematiche e all’uso di un efficace metodo di studio al fine di favorire il successo scolastico.